Durée : 10 jours – 100% pratique
Format : Immersion hospitalière dans les hôpitaux partenaires de SMEDI Health Academy
Objectifs pédagogiques :
Comprendre l’organisation du service de gastro-entérologie.
Connaître les protocoles de sécurité et d’hygiène spécifiques aux soins digestifs.
Activités pratiques :
Présentation du service et de l’équipe médicale.
Visite des unités : consultations, hospitalisation, unité d’endoscopie.
Première observation de visites médicales.
Compétences visées :
S’intégrer dans un environnement de gastro-entérologie et respecter les protocoles.
Objectifs pédagogiques :
Maîtriser l’interrogatoire ciblé sur les symptômes digestifs.
Réaliser un examen abdominal complet.
Activités pratiques :
Observation et pratique encadrée de l’interrogatoire (douleurs abdominales, troubles digestifs, rectorragies).
Examen clinique : inspection, palpation, percussion, auscultation abdominale.
Compétences visées :
Identifier les signes cliniques d’une pathologie digestive.
Objectifs pédagogiques :
Comprendre la prise en charge des maladies du foie.
Activités pratiques :
Observation de cas d’hépatites, cirrhose, stéatose hépatique.
Analyse d’un bilan hépatique.
Discussion sur les options thérapeutiques.
Compétences visées :
Interpréter un bilan biologique hépatique et proposer une orientation.
Objectifs pédagogiques :
Identifier les principales pathologies de la vésicule et du pancréas.
Activités pratiques :
Observation de cas de cholécystite, calculs biliaires, pancréatite.
Analyse d’imagerie (échographie, scanner).
Discussion sur la prise en charge chirurgicale ou médicale.
Compétences visées :
Comprendre l’indication d’une chirurgie biliaire ou pancréatique.
Objectifs pédagogiques :
Comprendre la maladie de Crohn et la rectocolite hémorragique.
Activités pratiques :
Observation de patients hospitalisés pour MICI.
Discussion sur les traitements médicamenteux (corticoïdes, biothérapies).
Compétences visées :
Connaître les principes de traitement et de suivi des MICI.
Objectifs pédagogiques :
Observer et comprendre les indications des gestes d’endoscopie digestive.
Activités pratiques :
Observation de gastroscopies et coloscopies.
Reconnaissance des images endoscopiques normales et pathologiques.
Discussion avec l’endoscopiste sur les résultats.
Compétences visées :
Identifier les principales lésions digestives à l’endoscopie.
Objectifs pédagogiques :
Comprendre la prise en charge des cancers digestifs.
Activités pratiques :
Observation de patients en cours de bilan ou traitement.
Discussion sur les résultats de biopsies et imagerie.
Participation à une réunion de concertation pluridisciplinaire.
Compétences visées :
Connaître le parcours diagnostique et thérapeutique en oncologie digestive.
Objectifs pédagogiques :
Identifier et prendre en charge les urgences en gastro-entérologie.
Activités pratiques :
Observation de cas (hémorragie digestive, occlusion intestinale).
Participation à la mise en place de protocoles d’urgence.
Compétences visées :
Réagir rapidement face à une urgence digestive.
Objectifs pédagogiques :
Comprendre le rôle de la nutrition dans la prise en charge des maladies digestives.
Activités pratiques :
Observation de patients sous nutrition entérale ou parentérale.
Discussion sur les régimes spécifiques selon les pathologies.
Compétences visées :
Adapter la prise en charge nutritionnelle selon la pathologie.
Objectifs pédagogiques :
Évaluer les acquis et partager les observations cliniques.
Activités pratiques :
Présentation orale par chaque stagiaire d’un cas suivi.
Débriefing collectif.
Remise des certificats de participation.
Compétences visées :
Présenter un cas gastro-entérologique de manière claire et argumentée.
