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Parcours patient et coordination des soins

  • Description
  • Examens

Objectifs généraux de la formation

·         Comprendre les enjeux du parcours patient et de la coordination des soins.

·         Concevoir et optimiser les parcours pour une meilleure expérience et qualité de prise en charge.

·         Développer des outils et méthodes pour fluidifier les transitions entre établissements, professionnels et services.

·         Renforcer la collaboration entre les différents niveaux de soins (prévention, soins primaires, hospitalisation, réadaptation, domicile).

Public cible

·         Administrateurs et gestionnaires d’établissements de santé.

·         Responsables qualité, gestion des risques et continuité des soins.

·         Cadres de santé et coordinateurs de parcours.

·         Responsables des réseaux de santé, maisons de santé, hôpitaux de proximité.

Durée : 5 jours – 35 heures

Formation interactive avec théorie, ateliers pratiques, études de cas et simulations.

Programme détaillé

Module 1 : Qu’est-ce qu’un parcours de soins centré sur le patient ?

Module 2 : Enjeux stratégiques du parcours patient

Module 3 : Méthodologie de cartographie des parcours

Module 4 : Analyse des dysfonctionnements et leviers d’amélioration

Module 5 : Acteurs et responsabilités dans le parcours de soins

Module 6 : Outils et dispositifs de coordination

Module 7 : L’approche  patient partenaire

Module 8 : Mesurer et améliorer l’expérience patient

Module 9 : Pilotage et évaluation de la performance des parcours

Module 10 : Gestion des transitions critiques

Atelier final : Élaboration d’un plan d’amélioration d’un parcours patient spécifique

·         Étude de cas : cancer, maladie chronique, parcours maternité, etc.

Méthodes pédagogiques

·         Apports théoriques illustrés par des exemples concrets.

·         Études de cas basées sur des parcours types (patients chroniques, personnes âgées, urgences).

·         Simulations de situations complexes de coordination interprofessionnelle.

·         Travaux en sous-groupes : création de cartes de parcours et plans d’amélioration.

Évaluation de la formation

·         Quiz diagnostique en début de formation.

·         Réalisation collective d’une cartographie de parcours.

·         Présentation d’un projet de parcours optimisé à la fin de la session.

Évaluation finale des compétences acquises.